2012年更新

応用分野

●学力問題 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　●教育課程問題
●授業研究　
など

所属学会

●日本教育方法学会　　　　　　　　　　　　　　　　●日本教師教育学会
●中部教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　●質的心理学会

著書

●『授業づくりと学びの創造』(田中、徳岡と共著)学文社(2011)
●『学びのための教師論』勁草書房(2007)
●『学びのためのカリキュラム論』勁草書房(2000)
●『学びのための授業論』勁草書房(1995)

論文

●｢存在論的つながり｣と｢認識論的つながり｣、学習研究456、2012年4月
●日本語教師の力量形成研究―線画の発達と｢観｣の形成―,三重大学国際交流センター紀要第6号,2011年3月,pp.53-63(共著)
●教師文化と｢観｣の変容,授業づくりネットワークNo.303,2010年,pp.4-7
●学びの共同体とは？,授業づくりネットワークNo.305,2010年,pp.10-12
●｢教授行為の発見｣授業づくりネットワーク，No.299, 2010年6月,pp.13-15
●図解！ライフヒストリーアプローチとは何か？，授業づくりネットワーク，No.296, 2010年3月,pp.4-7
●授業研究としての｢アクションリサーチの試み｣Ⅱ―｢感性と言語の対話｣プロジェクトを通してー,三重大学教育学部紀要,第60巻(教育科学),2009年,pp.287-302,(共著)
●日本語教師の専門性とその形成―個別事例(小西知代氏)の実践分析及びライフヒストリー研究から―,三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要29巻,2009年,pp.11-16,(共著)

社会活動

●三重県学力向上推進委員会アドバイザー(2007～)

関連ホームページ

• 森脇研究室
• 三重大学教育学部学校教育コース
• 三重大学教育学部人間発達科学課程
• 三重大学高等教育創造開発センター